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2019年中学教师资格证《教育知识与能力》专项辨析试题一

2019-09-18 点击:1094

歧视性问题

1.辅导是根据学生的能力教育学生的重要方法之一。

2.道德教育的方式是通过教学教育和教育人们。

第一个使用“阶级”一词的是着名的教育家夸美纽斯。

现代班级管理强调建立以教师为核心的管理机制。

5.智力教育是知识教育。

6.重复阅读与尝试背诵相比,简单的重复阅读更好。

7.创造性思维训练本身就是最好的。

技能是一种本能。

9.惩罚是一种有效的教育措施,体罚也可以作为惩罚。

10.定期和创造性的问题是绝对的,不能因人而异。

1.正确。专家分析:辅导可以根据不同学生的特点进行,这是根据学生的能力教学的重要方法之一。

2.错误。专家分析:教学只是道德教育的一种方式,道德教育有很多种方式。

3.错误。专家分析:夸美纽斯展示了班级组织,奠定了班级组织的理论基础。第一个使用术语“类”的是伊拉斯谟。

4.错误。专家分析:班级管理的对象是学生,因此应以学生为中心建立管理机制。

5.错误。专家分析:知识教育与知识教育不同,知识教育只是知识教育的一个方面。

6.正确。专家分析:反复阅读结合尝试背诵可以及时发现学习中的不足之处,从而加强反复学习中的弱点学习。

7.错误。专家分析:分开进行的创造性思维训练是一种蹲式练习,有效的创造性思维训练应与各种学科的教学相结合。

8.错误。专家分析:在持续学习过程中逐渐形成和完善技能,而不是通过遗传学。

9.错误。专家分析:惩罚不等于体罚,必须严格避免体罚。

10.错误。专家分析:两者是相对的,解决问题的方法相同,这两对可能是常规的,而且这两者可能是创造性的。

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